Innehåll
- De flesta autistiska vuxna är underarbetade
- Skoltjänster upphör vid 22 års ålder
- Övergången till vuxenlivet för autism är i spädbarn
- Vuxentjänster varierar efter plats
- Byråer börjar bara förstå autism
- Du kan och borde utnyttja informations- och förespråksresurser
- Autism Anställningsalternativ bör vara självstyrda
- Jobbalternativ beror på förmågor och utmaningar
- Det finns fler nya jobbmöjligheter än någonsin tidigare
- Det är viktigt att förbereda sig för framgång
Det finns visserligen utrymme för optimism, men vägen till framgång är full av potentiella fallgropar. För att få ett jobb måste en vuxen med autism hoppa igenom fler ringar och klara fler tester och utvärderingar än de flesta anställda. Dessutom kan symtomen på autism bli allvarliga problem i många arbetsrelaterade situationer.
För att få ut så mycket som möjligt av dina möjligheter samtidigt som du undviker fallgropar är det viktigt att planera framåt, förstå dina alternativ och veta var du kan vända dig för mer information.
De flesta autistiska vuxna är underarbetade
Mindre än hälften av vuxna med autism är sysselsatta, även de som har jobb arbetar ofta bara deltid eller arbetar för vilka de är överkvalificerade. En hel del arbetar som volontärer eller i program utanför mainstream. Det finns ett antal anledningar till detta:
- Personer med autism har ofta symtom som hindrar framgångsrik intervju, hanterar de fysiska kraven på arbetsplatsen eller engagerar sig framgångsrikt i arbetsgrupper.
- Förväntningarna för "funktionshindrade" vuxna är låga; få skolor och familjer förväntar sig att deras barn med autism ska hitta tillfredsställande karriärer (om de inte råkar ha extraordinära färdigheter, vilket är relativt sällsynt).
- Program som utvecklats för vuxna med funktionsnedsättning utvecklades inte med tanke på autism. De flesta utvecklades faktiskt för personer med intellektuella funktionshinder eller för personer med fysiska utmaningar som cerebral pares eller blindhet.
- För att få ett jobb i allmänheten måste personer med autism tävla om positioner, och det kan vara svårt för individer vars sociala kommunikationsförmåga äventyras.
Skoltjänster upphör vid 22 års ålder
I det ögonblick som en person med funktionsnedsättning fyller 22 år täcks han inte längre av IDEA (Act of Education with Disabilities Education). Skolan är en rättighet, vilket innebär att skolor måste tillhandahålla en gratis och lämplig utbildning. Vuxentjänster är dock inte "rättigheter". Ditt barn kanske eller inte kvalificerar sig för tjänster och även om hon är kvalificerad kan tjänsteleverantörerna finansieras eller inte.
Allt detta låter mycket värre än vad det är. I praktiken kommer alla med betydande funktionshinder (och autism kvalificerar sig som en betydande funktionsnedsättning) kvalificerade sig för och får åtminstone vissa vuxentjänster. För att detta ska ske måste du dock veta hur övergången fungerar i ditt samhälle, vilka alternativ som finns i ditt tillstånd och hur du kvalificerar ditt barn för de tjänster han kan behöva.
Övergången till vuxenlivet för autism är i spädbarn
Fram till ganska nyligen var vuxna med autism sällsynta. De vuxna som fick diagnosen autism hade en svår funktionsnedsättning. Skolor inrättades för att ge allvarligt funktionshindrade studenter livskunskapsträning och hjälp med grundläggande arbetsfärdigheter, med vetskap om att de studenterna (om de hade tur) skulle avveckla mycket deltidsjobb som kräver få färdigheter.
När befolkningen av vuxna med autism växer blir resurser och program tillgängliga för övergången till vuxenlivet. Vuxna med autism har olika behov; vissa har till exempel ingen intellektuell funktionsnedsättning men klarar allvarlig ångest. Andra kan ha fantastiska tekniska färdigheter men allvarliga sensoriska utmaningar.
Skolor har mandat att tillhandahålla lämpliga övergångsprogram för autistiska studenter, men inte alla skolor är redo eller kan göra det. Som ett resultat är det ofta föräldrarna som gör forskningen, hittar resurserna och ger riktning till skolorna. Alternativt kringgår vissa föräldrar helt och hållet skolorna och använder sina egna resurser och nätverk för att stödja sitt vuxna barn.
Vuxentjänster varierar efter plats
Medan IDEA-lagstiftningen är federalt är det inte vuxentjänster till personer med funktionsnedsättning (med undantag för några få program som socialförsäkring). De flesta program och tjänster för vuxna betalas för och hanteras av staten, med vissa program endast tillgängliga på lokal nivå.Vissa stater är mer generösa med sin finansiering än andra, andra har fler handikappvänliga arbetsgivare än andra och så vidare.
Enligt en undersökning utförd av den ideella organisationen Autism Speaks är storstadsregionerna New York, Los Angeles, Chicago, Cleveland, Philadelphia och Boston bland de 10 bästa platserna i Amerika att bo för människor som har autism. respondenterna i dessa områden var nöjda med de tjänster och program deras städer erbjuder, inklusive utbildningstjänster och flexibel arbetsgivarpolicy.
Byråer börjar bara förstå autism
De flesta statliga och federala myndigheter har precis börjat förstå vad det innebär att arbeta med autisitiska vuxna. Som med skolor är de vana vid att hitta lämpliga jobb och stöd för personer med intellektuella eller fysiska funktionshinder. Autism är inte heller. Medan byråer gör sitt bästa för att komma ikapp med behoven hos en snabbt växande grupp vuxna med både stora förmågor och stora utmaningar, kämpar de också med byråkrati och finansieringsfrågor. Som det ofta är fallet är det ibland upp till föräldrar och självförespråkare att tillhandahålla information, webbplatser och juridisk information för att hålla byråerna uppdaterade.
Du kan och borde utnyttja informations- och förespråksresurser
Hur blir föräldrar så välutbildade om program, byråer, finansiering och resurser? Det finns ett antal organisationer som gör det till sin verksamhet att informera föräldrar som frågar. Din utmaning är naturligtvis att ställa rätt frågor till rätt personer vid rätt tidpunkt. Beroende på var du befinner dig kan du läsa publikationer, prata med rådgivare, delta i konferenser eller utnyttja webbseminarier som presenteras av sådana organisationer som:
- ARC
- Påsktätningar
- Autism talar
- Autism Society
- Autism Asperger's Society of New England
Beväpnad med informationen om vad som finns tillgängligt kan du börja sätta dina ankor i rad så att ditt barn är redo för övergången när han fyller 22 år.
Autism Anställningsalternativ bör vara självstyrda
Vissa autistiska vuxna vet exakt vilken typ av arbete de vill ha. Andra är flexibla och andra har ingen aning. Men precis som alla andra har vuxna med autism både ansvaret och rätten att styra sina egna liv. Även om en person har begränsade verbala färdigheter är det viktigt att veta att det arbete han utför passar hans intressen, förmågor och känsla av syfte.
För att hjälpa till att avgöra en individs bästa karriärval kan skolrådgivare och byråpersonal använda verktyg som yrkes- och lämplighetsprov. En studentvision görs sedan till en del av övergångsplanen vilket i sin tur gör det lättare att planera för utbildning, praktik och yrkesmöjligheter.
Jobbalternativ beror på förmågor och utmaningar
En av de svåraste verkligheterna att möta som förälder till ett barn med autism eller en autistisk självförespråkare är att förmågor inte alltid räcker för att få och behålla ett bra jobb. En ung vuxen med autism kan vara en lysande matematiker, men om han inte kan generalisera sina färdigheter till en nödvändig funktion, såsom redovisning eller statistik, kanske det inte finns något jobb tillgängligt. Andra frågor som kan vara allvarliga hinder för anställning är:
- social ångest
- allvarliga sensoriska utmaningar
- oböjlighet
- svårigheter med att hantera kritik
- ovilja att dela eller samarbeta
Konstigt nog kan det ibland vara lättare att hitta en arbetsplats för en icke-verbal person med få sensoriska problem än för en begåvad tekniker som inte kan hantera en kontorsmiljö.
Att förstå styrkor och utmaningar är viktigt för övergången och jobbsökningen. Om du vet vilka frågor som sannolikt kan vara ett problem kan du förespråka utbildning, praktikplatser och "jobbsnideri" för att skapa rätt jobbmatchning.
Det finns fler nya jobbmöjligheter än någonsin tidigare
Många stora företag har börjat se värdet av att anställa anställda i autismspektrumet. Redovisningsföretaget Ernst och Young har till exempel ett neurodiversitetsprogram som når ut till autistiska vuxna som har matematiska färdigheter och fokuserar så många andra saknar. Andra företag med autismspecifika uppsökande program inkluderar SAP och Ford.
Dessutom bygger en hel del mindre företag sin verksamhet kring autistiska styrkor och förmågor. Rising Tide är ett biltvättföretag i Florida som har väckt stor uppmärksamhet för sitt autismfokus, men det är inte ensamt. Ofta skapar föräldrar till autistiska vuxna möjligheter för sina barn och expanderar sedan.
Det är värt att hålla ett öga på nyheter om autismanställning, eftersom möjligheter dyker upp hela tiden.
Det är viktigt att förbereda sig för framgång
Även om det är fantastiskt att föreställa sig att en ung vuxen med autism får ett bra jobb och behåller det hela livet, är det sällsynt att se den typen av framgång utan mycket förberedelser och stöd. Det är möjligt att ställa ditt barn (eller dig själv) för framgång, men det krävs planering och arbete. Vanligtvis planeringen:
- involverar minst en om inte mer handikappfokuserad byrå
- kräver ett aktivt engagemang från arbetsgivaren (och innebär ibland ett arbets- och praktikprogram)
- inkluderar utbildning och övning från den anställdes sida
- inkluderar jobbcoaching och någon form av mentorskap under minst en viss tid
- kräver fortlöpande utvärdering, felsökning och problemlösning