- ’Jag hjälper till att organisera ett integrerat sommardagsläger för döva, HOH och hörande barn i åldern 5-12. Ett av målen med lägret är att lära de hörande camparna något tecken. Har någon några roliga spel / aktiviteter som innehåller teckenspråk? Jag skulle uppskatta alla förslag eller länkar till andra resurser.’ - JBEDDINGTON
"Du känner till det gamla telefonspelet? Där du viskade något i nästa persons öra och se hur meddelandet har förändrats i slutet? Det är kul att spela bara du signerar det till nästa person i raden."
-SATINN11
"Jag är en 19-årig student som för närvarande studerar teckenspråk i västra Australien. Vi har spelat några spel i klassen som har hjälpt oss med att lära oss tecken. Hoppas du förstår hur jag har förklarat dem.
Alla får ett djur på teckenspråk. Du går runt cirkeln för att veta vem som har vilket djur och tecknet för det djuret. Person 1 Hund Person 2 kattperson 3 groda person 4 kanin och så vidare. Person 1 börjar med att göra en annan persons tecken, den personen svarar med någon annans tecken. Inte bara måste du leta efter ditt tecken utan också komma ihåg vem som är kvar i spelet och vilket djur de är. Det andra spelet är som kinesiska viskningar. Alla är vända mot bakväggen i en rad. Den första personen får veta en liten mening i tecken. De måste knacka på personen på axeln och upprepa det för dem och så vidare. Hoppas att meningen når den bakre personen korrekt. "
-KAZZLES2
"Jag är en hörande person som studerar ASL, som har deltagit i" Silent Games "i vårt område. Vi spelade nyligen en variant av Fruit Basket Upset. Börja med stolar i en cirkel, en mindre än antalet spelare. Den stående personen kommer att försöka komma till ett tomt säte när spelet fortskrider. Gå runt cirkeln, varje person (inklusive den som står) omväxlande med namnet på en av tre frukter - äpple, banan, apelsin, äpple, banan, apelsin, osv. - och visade tecknet om de inte vet det. Den stående personen signerar en av de tre frukterna och varje person i stolarna med det fruktnamn som tilldelats dem måste stå och försöka komma till en annan av nuet lediga stolar. Den stående personen försöker stjäla en stol också. Ibland kan den nya stående personen underteckna "frukt" och tumla händerna för "blanda ihop" och då måste alla stå och försöka komma till en tom stol. Om mer än 20 personer spelar, det är nog bättre att ha två mindre cirklar.
Ett annat spel heter "Vem har ...?" Installationen är densamma som föregående spel, men den stående personen undertecknar "Vem har______________?" fylla i ämnet med skyltar för saker som "blå byxor" eller "brunt hår" eller "halsband" etc. Detta kan utökas till "Vem bor ____________?" med namnen på de omgivande städerna fingrarstavade. Eller gör din egen introduktionsfråga beroende på spelarnas signeringsförmåga. Om någon märker att en sittande spelare inte rörde sig som borde ha, går den personen till centrum som den stående personen som undertecknar en fråga. "
-GLAWLER5
"Jag har spelat show och berätta med mina elever. Varje person har sitt eget lilla kritbräde (eller papper). Granska nyundervisad ordförråd genom att underteckna ett ord eller en fras och varje person skriver ner vad de tror att du undertecknade. Alla vänder sitt svar över (så ingen kikar) tills alla är klara. Sedan håller alla upp sitt svar och du får säga vem som har det. Barnen tenderar att vilja hålla poäng. Perfekt för att introducera ord med mer än ett tecken och skyltar med mer än ett ord.
Använd också två uppsättningar "Tinker Toys" Låt en person bygga en form med olika delar bakom en skärm (en mapp, stående öppen kan fungera). Använd sedan endast skyltar - den personen måste beskriva ett steg i taget vad de byggde och den andra personen måste duplicera formen. Detta är bra för nybörjare eftersom bitarna har olika färger och det hjälper till att lära sig hur man använder deskriptorer som små, stora, långa, korta, tunna, feta, runda etc. En hel uppsättning leksaker kan delas upp så att en person bara får några bitar så länge den andra personen har samma bitar tillgängliga. Sedan kan de arbeta parvis eller låta en person beskriva vad de byggde för en grupp människor som arbetar tillsammans för att försöka bygga det. "
-ABIGAILSHOWS
"Jag skulle vilja rekommendera en bok som jag har använt när jag letar efter kreativa leksituationer för min döva dotter. Barnvänlig föräldraskap med döva och hörselskadade barn skriven av Daria J Medwid och Denise Chapman Weston (Gallaudet University Press, Washington, DC), har varit mycket läsarvänlig för den här hörande föräldern till ett dövt barn. Jag använder det både hemma och som referens på mitt kontor (ett stort barnkontor). "
-JENSMITH246
"Det finns bara två som jag kan tänka på just nu. Det ena är bingo för de äldre barnen, det är bra eftersom det är grundläggande bokstäver, siffrorna kan vara svåra om de inte lärs ut i förväg. Den andra är lättare eftersom den handlar om att visa form och hur ett föremål ser ut.
Alla är i en cirkel, en person börjar med att låtsas att de har en bit lera. De formar det sedan till något konkret föremål med hjälp av så mycket beskrivning och detaljer som möjligt. De kan också visa vad den används till genom pantomiming. När alla förstår föremålet som beskrivs, skickar beskrivaren den imaginära lera i form av det beskrivna föremålet till alla de väljer. (till exempel en hatt skulle gå på någons huvud, rullskridskor skjuts över golvet). Nästa person gör sedan ett annat föremål med den imaginära lera. Fortsätt tills alla i cirkeln har fått en tur. Du kanske vill göra en lista över saker att beskriva i början och låta barnen rita dem ur en väska så att spelet kan gå igång snabbt. Du kan lägga till genom att visa barnen tecknet för varje objekt efter att de förstår att det beskrivs. "
-MEGREG
"Jag undervisar ASL i min k-klass och jag hör. Vi lär oss mat, färger, siffror 1-100 +, djur osv. Sedan gör vi dumma fraser / meningar och har varje uppsättning partners öva mottagliga färdigheter. När tiden går och ASL-färdigheter ökar med daglig användning i riktningar och konversationer, vi delar ofta upp i lag A och B. Grundreglerna är alltid desamma! Markreglerna granskas och förstås alltid av alla och ALDRIG ÄNDRAS ENDA GAMMA BÖRJAR !!!!! Grundregler är: 1) om en annan K ger svaret till en lagkamrat, så går poängen till det andra laget. 2) om lagkamraten inte vet svaret är det motsatt lagets chans att svara på frågan 3) om det är att skriva svaret om det skrivna bokstaven / numret är bakåt / spegelbild, går försöket till det andra laget. Med hjälp av dessa grundregler kan jag "vända ett mynt" eller låta ett från varje lag välja en bokstav / nummer närmast en som jag måste se vilket lag som går först.Saker blir ganska intensiva när fraser / korta meningar (dumt eller normalt) används för tolkningar av poäng. Håll spelen korta, koncisa och varierade med ordförråd. Detta håller uppmärksamhetsspännen fokuserade på ordförrådsrecensioner. Ibland kommer jag att få K-skivorna att få en bit blankt papper, då kommer jag att underteckna en bild som jag vill att de ska rita, dvs: 1 blått hus, 2 gröna sköldpaddor och 5 gula fjärilar på ett brunt bord. Vad är mest kul är också att ha familjens engagemang i att lära sig ASL. Vänligen dela med dig av några idéer som du har för spel. "
-FROGIT3
"Jag tänkte på att anpassa några spel jag känner. Har du någonsin spelat ett där ett namn eller en bild av någon berömd, ett djur eller någon annan typ av föremål är tejpade på ryggen? Alla får en och sedan måste de ge ledtrådar vad de andra människorna är utan att precis berätta för dem vad det är. Jag trodde att det här kunde vara kul om det undertecknades. Bara en fråga om din regel nr 3. Är inte antalet omvändningar normala för åldersgruppen för dagis. Det är min att förstå att konceptet är viktigare i denna ålder än att kalla något fel om det är bakåt? Jag är inte lärare men jag är mamma till en femåring som läser och skriver. "
-JBEDDINGTON
"Gör speltelefonen men med en signerad mening gjorde en av mina ASL-lärare det och det var en explosion, särskilt att se vad som undertecknades i slutet av linjen"
-INTERPRET4U
"Jag har spelat ett spel med början på ASL-studenter som är ganska kul. Alla är i en cirkel och en person börjar med att säga" Jag ska på en resa och jag tar .... "och namnge ett objekt. Nästa person säger samma sak, signerar objektet som 1: a personen sa och signerar sedan ett annat objekt. Det fortsätter med att alla signerar objekten för att sedan lägga till sina egna. Ju längre det går, desto mer har du att komma ihåg, så om du missar - är du ute! Avsluta med att den första personen måste skriva under hela cirkeln. Detta kan anpassas till flera kategorier: "Jag gick till djurparken ..." - djur, "jag såg en regnbåge .... "färger", jag gick till livsmedelsbutiken ... "mat, etc. En annan - alla är i en cirkel. En person börjar med att stava ett ord. Nästa person måste fingerstava ett ord som börjar med den sista bokstaven i den första personens ord. Nästa person fs ett ord som börjar med den sista bokstaven i den andra personens ord. (ex: katt, stad, hals, behåll, paj ...) Nej w ord kan användas två gånger och om du är för långsam - du är ute! "
-NSL89
"Theresa M. Crowder, en stenocaptioner i realtid (dvs. en CART Provider-CART som betyder kommunikation Access Realtime Translation), lär teckenspråk till domstolsreporter som överväger att ta upp realtid för döva / hörselskadade. I sina seminarier använder hon ett brädspel som är jättekul. Hon designade det själv "
-GAYL4CART
"Här är några spel du kan använda: SPELLING BEE Använd ASL-alfabetet. Lär var och en att stava alfabetet. Ha en stavningsbi. Använd tre bokstavsord först när de övar på att använda ord med fler bokstäver. Du kan ha pojkar mot flickor. .
PAPPERORDSSTAVBI Gör flera kopior av det alfabetet som stavar fingrarna. Klipp isär bokstäverna. Lägg ihop bokstäverna
för att skapa ord på indexkort. Ge ut till två lag. Låt den första personen fingerstava ordet och den första som säger ordet vinner en poäng. Små ord kan användas som nyckel, pojke, bi, vinstockar, flicka, träd.
MATCH-UP-TECKEN Köp döva barns spelkort. Korten är parvis med samma tecken på två kort. Dela ut kort bland dina spelare. Låt spelarna göra tecknet utan att tala. De som gör samma tecken måste hitta sin match.
FÖDELSEDAGSBUDDIER: Låt alla spelare använda sin uppfinningsrikedom. Be spelarna att inte prata men på samma sätt hitta andra människor som är födda i samma månad.
CHARADES: Spela en omgång charades genom att bara mimera. Inget pratande. Ämnen kan vara maskiner som dammsugare, tvättmaskin, häcksax eller hushållssysslor som att använda en kvast, torka disk, tvätta fönster eller djur med mime eller skyltar. Hoppas du har kul med dessa. Det finns också spelet "Horse" Det är svårt att förklara, men jag kommer att försöka. Spelarna bildar en cirkel med en person i mitten. Personen pekar på någon på cirkelkanten, de två spelarna på vardera sidan om den spetsiga gör hästöron på den personen med näven under den övre handen som bildar öron. Ibland är personen på sidan högerhänt och måste göra det vänsterhänt och kan inte göra det bra. Jag tror att personen i mitten räknar till tre eller så, och om de inte har gjort hästöron då, går den personen i mitten. Massor av skratt åtföljer detta roliga spel. Det spelas mycket bland döva i mitt område i Ohio "
-JANETGRANGE
"Jag spelar detta ofta med min son och dotter. Min son är döv så min dotter kom med spelet.
Saker du behöver: människor, markörer och papper Så här spelar du: Be först alla att sitta i en cirkel. Du väljer någon att vara det. Den person som är det väljer ett brev och gör teckenspråket. Den person som först skriver ner brevet och lägger papperet upp i luften och är det och du börjar uppifrån. När du har börjat få tag på det kan du gå till ord. "
-DANNIEGIRL37
"Kanske finns det få idéer / förslag som jag har åt dig. Nya undertecknare eller hörselskadade studenter kan ha fler tankekonceptfärdigheter med listan över ord för att memorera signering. Sedan loggar du tillbaka och en för att svara vad det ordet är! Det skulle vara en utmanande upplevelse för dem! Jag tillhandahåller alkohol- och drogförebyggande utbildning för mina döva ungdomsgrupper i sommarlägren under de senaste två åren. Jag har kort, DUI-glasögon och några spel. Att starta en underteckningsövning i gruppen , kanske de kan starta grundläggande ord och växla men använda visuella gester och försöka utveckla ny kommunikation. Jag hoppas att det är till hjälp! "
-JBOYD127
"Teckenspråksspel - du kan spela fisk med eleverna. Gör kort eller köp kort med orden på dem som du vill att de ska lära sig och spela sedan fisk.
Ett annat roligt spel för att lära dem visualisering är ögonblicksbild. Du får dem att berätta en historia som en saga eller barnrym genom att använda deras kroppar. Ingen signering eller prat och ingen rörelse. Det är väldigt kul! Ett annat spel: Stå i en cirkel. Låt en person antingen fingerstava sitt namn eller använda namnet och välj sedan ett djur som börjar med den första bokstaven i namnet. Personen till höger stavar sedan personens namn (eller undertecknar deras namn), därefter djuret sedan sitt eget namn och djur och så vidare. Så om du är i slutet av raden måste du ha ett mycket bra minne! Men det är jättekul !!! "
-Besökare
"Ett bra sätt att lära barn tecken är att spela spelet Memory med hjälp av flash-kort. Detta kan göras på två sätt. Du kan spela ett spel med bilder kanske det är mat, djur etc., och om barnet matchar två kort rätt måste de ge tecknet innan barnet får poängen. Eller så kan du göra det tvärtom genom att varje kort har olika tecken. Och om barnet matchar tecknet måste barnet berätta vad det tecken betyder. På så sätt lär sig barnet att identifiera olika tecken och använder sedan kunskapen genom att beskriva vad varje tecken betyder. "
-Besökare
"När jag började lära mig teckenspråk lärde min lärare oss spela" Guesstures ". Vi spelade ut orden, men vi var tvungna att underteckna svaren. Vi spelade också ett spel som heter" Favoritskyltar ". Vi satt alla i en cirkel och varje person undertecknade sina favoritskyltar. Sedan undertecknade den första personen någon annans tecken, den personen undertecknade sedan personens tecken och en annans tecken. Det fortsätter tills någon gör ett misstag, då är personen ute. Spelet går på, tills det bara finns en person kvar. "
-Besökare
"Ett snyggt spel att spela för en vokabgranskning är att skriva ordförråd på indexkort - ett per kort. En person vänder korten åt gången och håller upp dem för spelarna att se. Alla andra sitter i en cirkel som vetter mot mot mitten. En person väljs för att börja. Den här personen går och står bakom en annan person så att båda kan se kortet som hålls uppe.
Dessa två personer signerar vad som finns på kortet - den som är snabbast att göra rätt tecken går medurs för att stå bakom nästa person. Den andra personen sitter i stolen. (om den sittande personen förlorar stannar han eller hon bara där och den stående personen fortsätter att stå bakom nästa spelare). Vi hade bara 6 i vår grupp så den första personen som lyckades göra det runt cirkeln vann. Kanske skulle större klasser vilja dela upp i grupper om 6 eller 8 eller kanske den första personen som vinner så många i rad kan vinna. (Naturligtvis vinner ALLA för att du har möjlighet att granska och det är ett roligt spel !!!!!) "
-Besökare
- Dela med sig
- Flip
- E-post
- Text