I autism är tal och kommunikation inte samma sak

Innehåll

• Tal mot kommunikation i autism
• Varför människor med autism har problem med att kommunicera
• Resurser för att bygga sociala kommunikationsfärdigheter

Människor med autismspektrumstörningar kan vara helt icke-verbala, de kan ha begränsat användbart tal eller de kan verkligen vara mycket pratsamma. Oavsett vad deras verbala förmågor har nästan alla på autismspektrum svårt att använda tal i sociala interaktioner. Det beror på att de hanterar en dubbel utmaning: sina egna svårigheter att uttrycka idéer på lämpligt sätt och andras svårigheter att förstå och acceptera dem.

Tal mot kommunikation i autism

Varför skulle en person som kan använda talat språk stöta på problem med social kommunikation? Det finns två skäl. För det första använder personer med autism ofta tal på idiosynkratiska sätt. De kan recitera rader från en film, prata oändligt om ett favoritämne eller ställa frågor som de redan vet svaret på. För det andra är tal bara en del av social kommunikation, och i många fall räcker det inte med talat språk.

För att kommunicera effektivt använder de flesta mycket mer än tal. De använder kroppsspråk (användning av ögonkontakt, handgester, kroppsställning etc.), pragmatiskt språk (socialt meningsfull språkanvändning), idiom, slang och en förmåga att modulera ton, volym och prosodi (upp- och nedgångar av rösten). Dessa relativt subtila verktyg berättar för andra om vi skojar eller är seriösa, platoniska eller amorösa och mycket mer.

Att kommunicera kräver också en förståelse för vilken typ av tal som passar i en viss situation (artig i skolan, högljudd med vänner osv.). Att göra ett misstag kan leda till allvarliga missförstånd. Till exempel kan en hög röst vid en begravning tolkas som respektlöshet, medan mycket formellt tal i skolan kan läsas som "nördigt".

Varför människor med autism har problem med att kommunicera

Alla färdigheter som är involverade i social kommunikation förutsätter en förståelse för komplexa sociala förväntningar, i kombination med en förmåga att självmodulera utifrån den förståelsen. Människor med autism saknar i allmänhet dessa förmågor.

Människor med högt fungerande autism (Aspergers syndrom) blir ofta frustrerade när deras försök att kommunicera möts med tomma blickar eller till och med skratt. Detta händer alltför ofta för att personer med autism kan ha:

• Försenade eller ovanliga talmönster (många autistiska barn, till exempel, memorera videoskript och upprepa dem ord för ord med den exakta intonationen av TV-karaktärerna)
• Hög eller platt intonation
• Brist på slang eller "kidspeak"
• Svårigheter att förstå rösttonen och kroppsspråket som ett sätt att uttrycka sarkasm, humor, ironi, etc.
• Brist på ögonkontakt
• Oförmåga att ta andras perspektiv (att föreställa sig i någon annans skor). Denna funktionsnedsättning kallas ofta brist på "sinnes-teori."

Många personer med autism kan kompensera för underskott i social kommunikation genom att lära sig regler och tekniker för bättre social interaktion. Ofta lärs dessa färdigheter ut genom en kombination av talterapi och social färdighetsträning. Verkligheten är dock att många människor med autism alltid kommer att låta och se lite annorlunda ut än sina kamrater.

Resurser för att bygga sociala kommunikationsfärdigheter

De flesta barn med autism (och vissa vuxna) deltar i terapier som syftar till att förbättra social kommunikationsförmåga.

• Tal-språkterapi kan inte bara fokusera på korrekt uttal, utan också på intonation, fram och tillbaka samtal och andra aspekter av pragmatiskt tal
• Social Skills Therapy kan involvera autistiska individer i gruppaktiviteter som kräver övning i delning, samarbete och relaterade färdigheter