Innehåll
Majoriteten av människor med autism använder talat språk. Få använder det dock på exakt samma sätt som människor utan autism. I vissa fall är skillnaderna ganska markanta. I andra, medan skillnaderna är subtila, är de uppenbara för modersmål på samma språk. Vissa skillnader avser korrekt användning av talat språk och grammatik. Dessutom hänför sig många skillnader inte till valet av korrekta ord utan till intonation, ögonkontakt och kroppsspråk.Hur barn med autism lärs ut att samtala
Barn med autism har ofta försenat eller "stört" tal. De kan recitera manus från TV utan att förstå deras mening, upprepa fraser eller göra ljud som inte har någon mening. De flesta arbetar med tal- och beteendeterapeuter för att lära sig rätt användning av talat språk. Mer avancerade språkanvändare lär sig hur man använder språket på ett lämpligt och interaktivt sätt.
Terapeuter och tränare för sociala färdigheter arbetar också med tal- och konversationsfärdigheter. Några av de specifika färdigheterna de lär till exempel är hur man ställer och svarar på en fråga; hur man väljer lämpliga samtalsämnen; hur man får ögonkontakt; och hur man använder och märker kroppsspråk. Till exempel kan terapeuter med sociala färdigheter lära en person med autism hur man känner igen sarkasm och humor genom att titta på ansiktsuttryck och kroppspositionering.
Varför människor med autism har svårt med konversation
Massor av träning och övning kan vissa förbättra flyt och skicklighet. Men väldigt få människor i spektrumet blir så flytande i samtal att de låter och verkar helt typiska. Det finns också några problem som faktiskt kan orsakas av social kompetensutbildning. Här är några av de utmaningar som autistiska konversatörer står inför:
- En hel del människor i spektrumet bearbetar inte språket lika snabbt som vanliga kamrater. Som ett resultat kan de ta längre tid att förstå ett uttalande, skapa ett lämpligt svar och sedan säga vad de tänker på. De flesta typiska konversationer rör sig snabbt och därmed blir människor i spektrumet ofta kvar.
- De flesta människor i spektrumet har svårt att skilja sarkasm och humor från fakta. Abstrakta idéer och uttryck är också knepiga. Som ett resultat kommer de sannolikt att svara felaktigt - såvida inte talaren är noga med att förklara sin mening eller avsikt.
- Personer med autism talar ofta med en annan rytm, prosodi och / eller volym än vanliga kamrater. Så även om orden själva är lämpliga kan de låta platt, högljudd, mjuk eller på annat sätt annorlunda.
- Det är inte ovanligt att personer med autism "skriptar" sina konversationer. Med andra ord kan de låna fraser från TV, videor eller till och med sociala färdighetsgrupper eller sociala berättelser. Denna strategi gör det möjligt för dem att svara snabbt med lämpligt språk, men när någon känner igen fraserna som kommer från Sponge Bob eller Thomas the Tank Engine kan resultaten bli pinsamma.
- I vissa fall upprepar personer med autism sig oftare än sina typiska kamrater. Så en helt rimlig fråga ("När ska vi till exempel äta middag?") Kan förvandlas till ett refräng när frågan ställs om och om igen på exakt samma sätt, med exakt samma intonation.
- Människor med autism är ofta överfokuserade på deras speciella intressen. Som ett resultat kan de använda samtalsverktyg som en "kil" för att skapa en möjlighet att prata långt om deras föredragna ämne ("Vem är din favorit Disney-karaktär? Min är Belle. Belle är fransk, och hon ..."). Det är bra i vissa situationer, men det leder ofta till konversationspartners frustration.
- Träning av sociala färdigheter, även om det kan vara till hjälp, kan också skapa missförstånd om hur talat och kroppsspråk ska användas i specifika miljöer. Till exempel, medan handskakningar är lämpliga i formella situationer är de sällan lämpliga inom en grupp barn. Och medan frågan "Hur var din helg?" är helt rimligt på kontoret, det är olämpligt i en lekgrupp.
- Vissa sociala färdigheter understryks av terapeuter, vilket leder till udda beteenden. Till exempel, även om det förmodligen är en bra idé att se din konversationspartner i ögonen i minst en sekund eller två, är ögonboll-till-ögonboll-konversationer mycket obekväma för de flesta.
Få människor med autism kan behärska konversationskonsten till den punkt där de inte kan särskiljas från sina neurotypiska kamrater. De flesta är dock mer än kapabla att utveckla gedigen konversationsförmåga, och i de flesta fall interagerar de framgångsrikt i en mängd olika inställningar. För de flesta är en kombination av terapier, videomodellering och mycket övning nycklarna till framgång.